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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

En este caso la nota periodística que vamos a leer es sobre el mole, que nos envió un amigo poblano.

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Narrando las noticias

Es muy interesante ver a nuestra familia leer, esto nos motiva a que nosotros también queramos hacerlo, en este caso, a leer

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lee el siguiente resumen para que te enteres de un evento y luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para comprender mejor: Leer y resumir

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¡El periódico Perico!

Ahora vamos a leer la nota periodística, atentos niños y niñas que nos ven desde casa.

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Representando a los textos narrativos

Ahora lee un libro que se titula Kitty descubre su poder, fue escrito por Paula Harrison, ¿Te parece si lees un fragmento

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Dejando claro quién soy yo

Lee la página 8 de tu libro de lecturas. ¿Ya viste a los cuantos años aprendió a leer?

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Conociendo a los personajes

Vamos a leer juntos el texto que aparece en pantalla. ¿Qué te pareció?

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¡Investigamos con buena ortografía!

Lee cada oración y coloca las palabras que están sueltas.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Antes de leer sobre los virus, lee la sección que habla sobre el sentido literal de las palabras. 

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Para recrear la imaginación

El lector no conoce el contexto hasta que lee.

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Origami paso por paso

Lee el paso número uno a ver si encuentras que le hace falta algo.

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De los viajes de exploración a la conquista. Repaso Parte II

El último enunciado: Estuvo a cargo de expedición que culminó con la conquista de México Tenochtitlan. En 1517.

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Del gobierno de los conquistadores al establecimiento de la Real Audiencia

Ahora lee el siguiente fragmento escrito en la época y que da más detalles sobre cómo se conformaba la Real Audiencia. 1527

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La Iglesia novohispana I

Para conocer más lee lo que dice el libro de texto de Historia en la página 136.

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