coleccion · Ficha de clase

Reconstruyendo los hechos

Para comenzar observa la siguiente imagen.

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¡Imagínate cómo pasó!

¿Cuál podría ser su función, dar énfasis o crear una imagen?

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Cómo titular reseñas

Para iniciar, te pedimos que imagines que estás de visita en una biblioteca y que, frente a ti, hay una gran variedad de

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Emociones que quiero provocar

Observa la siguiente imagen e intenta nombrar los subgéneros.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Para ello, te pedimos que te imagines todas las palabras que conoces.

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Para no repetir

La descripción sirve para hacer más vívida, colorida y cercana la imagen de un espacio donde se desarrolla la historia o

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Antes de publicar, revisar

El texto contaba con una imagen de apoyo que representaba una parte de lo que se trató el cuento.

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Las noticias a tu alcance

Seguramente te fijaste en la imagen, en la doble columna y en el tipo de lenguaje que se puede observar a simple vista.

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El material por elegir

Pero, en lugar de tener imágenes que ilustran tu tema, tiene publicidad o tal vez solo tenga una imagen, pero es un dibujo

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¿Cuál es la idea primaria?

recordar lo que has visto anteriormente sobre los textos y cómo están conformados, observa detalladamente la siguiente imagen

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¿Qué información incluir?

¿Qué observaste en la imagen de la lectura? ¿Qué relación tiene la imagen con el texto?

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Pongamos en orden las ideas

La imagen anterior es un ejemplo de línea de tiempo.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Cada uno se quedó con una imagen parcial y además insistía que esta pequeña parte que había conocido representaba al elefante

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¡A darle que es mole de olla!

Observa con mucha atención la siguiente imagen.

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De chile, mole y pozole…

siguientes imágenes, piensa qué situación representa y considera qué tipo de refrán dicho o pregón encajaría mejor con la imagen

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