Contenido · Ficha de clase

Mujeres y hombres: somos iguales

limpieza de la casa, de hacer la comida, etcétera.

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

En la sesión anterior.

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

negociación, la colaboración y la búsqueda de soluciones.

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Que la consecuencia tampoco dañe a la persona ni a sus derechos.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

El derecho a jugar, el derecho a una familia, a la educación, a la alimentación, a la salud, a la igualdad, a la protección

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Y la frase donde debemos acomodarlas es: “La _________, social, política y cultural de las personas del _______ donde vivo

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

La pregunta dice, ¿El juez tomó la decisión más justa?

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

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Las normas, ¿siempre son justas?

La reciprocidad es muy importante en la convivencia.  la siguiente norma es: “Cumplo con la tarea”.

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

La clase pasada aprendiste qué son las necesidades comunes, y que la organización social, política y cultural de las personas

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Las normas, ¿siempre son justas?

La reciprocidad es muy importante en la convivencia.  la siguiente norma es: “Cumplo con la tarea”.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

El derecho a jugar, el derecho a una familia, a la educación, a la alimentación, a la salud, a la igualdad, a la protección

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Maratón de los derechos

¿Qué expresiones artísticas corresponden a la cultura de un pueblo? a) El juego y la plática.

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Votaciones, consultas y participación

La votación será la siguiente.

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La información es clave en la solución de los problemas

La información es clave en la solución de los problemas

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