Resultados para: «emociones_2»
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emociones?
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
respuesta de las y los estudiantes, encuentran que la autorregulación tiene que ver con la empatía, con el control de las emociones
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· Ficha de clase
Autorregulación y ejercicio de la libertad
Piensa en las emociones y condiciones sociales para tener mayor claridad.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
todos son personas cuya naturaleza racional los diferencia del resto de los seres vivos, capaces de expresar ideas y emociones
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· Ficha de clase
Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral
Si hay falta de respeto entre amigas y amigos, una opción es regular las emociones, decir lo que no les gusta; también puedes
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· Ficha de clase
Mi bienestar también es mi responsabilidad
sensación de bienestar cuando las relaciones son armoniosas, respetuosas y les permiten expresar sus ideas, sentimientos, emociones
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
a cambiar de criterios al hacer una cosa, cambian de opiniones, de forma de pensar, todo conforme a la experiencia, emociones
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
Al vivir en sociedad, una parte de tus emociones depende de las acciones de otras personas.
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· Ficha de clase
Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral
Tal vez conozcas experiencias cercanas de personas con estos padecimientos, puedes platicar con ellos sobre sus emociones
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y el bienestar
capacidades para su vida, que el funcionamiento de su cuerpo le permita realizar las actividades que desea, que sus emociones
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· Ficha de clase
Reflexión personal para mi bienestar
A veces sueles expresar tus emociones y sentimientos de manera muy intensa, pero debes aprender a regular tus emociones para
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
¿Has hablado con tus padres o personas cercanas sobre tus emociones?
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Los seres humanos enfrentan constantes cambios en la vida, mismos que influyen en las necesidades, ideas, emociones, intereses
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· Ficha de clase
El juego del autoconocimiento
En la tercera columna, “Afectivas/Emociones”.
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
para relacionarse con quienes les rodean, si presentan problemas en el funcionamiento de su cuerpo, en el manejo de sus emociones
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Cabe mencionar que la escuela contribuye a la formación de valores, de emociones y sentimientos, dando como resultado que
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