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¡A leer las imágenes!

Por ejemplo: Mario hace unos días dibujó a su perro “Firulais” en una hoja, le escribió ¡Cuidado, perro bravo!

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¡Lo que sé de los chistes!

— ¡Cuidado con el cactus! — ¿Qué cactusssssssssssssssssssssss?

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Nos toca a todos

Alguien puede recoger los platos, vasos y cubiertos, teniendo cuidado de no romper ninguno (regresa la pelota al P1).

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¡A revisar se ha dicho!

Recuerdas que desde primer grado aprendiste que se usa mayúscula al principio de un escrito, en los nombres propios, después

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Preparación: Pelar el plátano con cuidado de no apachurrarlo.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¡Cuidado por donde vas!

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Realiza la siguiente actividad para que aprendas a organizar tu propia biblioteca.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Cuida que contenga las tres partes: inicio, desarrollo y cierre.

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¿Nos conocemos todos?

Nuestro país es rico en muchas cosas, hay que procurar cuidar nuestros tesoros, como su gente, sus costumbres, su comida

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Valoremos a nuestra familia

En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos FCE https://www.youtube.com/watch?

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Historia de la vida

¡Hasta pronto! Menteruksi exeperantaaka ¡Gracias!

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Las características de los folletos informativos

Este elemento no faltará, porque estas lleno/a de grandes ideas y le darás un estilo propio a tus folletos.

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Explorando y armando información

Folleto de cuidados para el COVID-19 ¿Todos estos son folletos?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

¡Hasta pronto! Menteruksi exeperantaaka. ¡Gracias! Diosi maiamu.

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Concluyo mi directorio personal

Uso de mayúsculas en nombres propios. ¿Qué vamos a aprender?

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