Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

Eso sí que va a ser difícil de decidir en una votación, todos estos problemas son problemas tremendos.

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Contenido · Ficha de clase

Maratón de los derechos

La única forma de participar es mediante el voto: Sí y es muy emocionante. Es la mejor manera de participar.

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Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Yo creo que sí, porque están conviviendo con igualdad, el niño que usa silla de ruedas participa junto a las otras niñas

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Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

sí.

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

Se debe reconocer y respetar las diferencias entre culturas, religiones o razas, u otra condición.

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

Se debe reconocer y respetar las diferencias entre culturas, religiones o razas, u otra condición.

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Contenido · Temas

Reconozco la diferencia entre conflicto y violencia

Reconozco la diferencia entre conflicto y violencia

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Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

Sí solo cuídalo por favor Sí. ¡Muchas gracias!

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo pedir algo?

Cuando sí se tiene lo que se pide, la respuesta puede ser: Sure, here you are.

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Contenido · Ficha de clase

Expresemos deseos y necesidades

Analiza el siguiente diálogo entre Ximena y Matías. Ximena: Hi Matias.

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Contenido · Ficha de clase

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Los números que se ponen en una fecha se llaman Números Ordinales: Por último, el año: Sí haces

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Contenido · Ficha de clase

What are we going to learn in our English class?

Sí, eso está muy bien. Una más.

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Contenido · Ficha de clase

Stoy Time

Sí, pero el grillo no les hizo caso. That’s right!

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Contenido · Ficha de clase

What´s your favorite story?

Sí, lo lograste. I´m a moose. Soy un alce. Good job kids.

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Contenido · Ficha de clase

Story time

¡Sí! tres cerditos que vivían en casa de su mamá. Three little pigs.

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