Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra información

Hoy aprendiste a hacer un mapa conceptual y una tabla de datos.

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Elijo tema para una monografía

Si te metes, por ejemplo, a la base de datos de la Biblioteca Central de la UNAM, para buscar libros sobre el tema, ve todo

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

“Liza”, así, con zeta, es un campo para combatir o competir.

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Ya terminaste de reorganizar el instructivo, ¿Qué te parece si lo ves completo?

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Concéntrate y responde las preguntas siguientes: Puedes jugar y competir con tu familia, para ver quien contesta

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Observa como quedó la tabla completa: Cabe mencionar que, el número 4 puedes completarlo tú, de acuerdo a

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

¿Cuáles son los pasos a completar para elaborar el instructivo?

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Comparemos anuncios y etiquetas

También ofrece datos generales sobre el producto, como los que ya has visto.

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

La fecha de caducidad es un dato ¡Importantísimo!

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La veracidad en los anuncios publicitarios

#page/94 Un dato Interesante.

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Esto te servirá para detectar algunos datos interesantes sobre cada producto.

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Un cuento de la tradición oral

De esta manera has completado la tabla de análisis del cuento “El monstruo de la hojarasca” de la tradición oral mixe.

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

¿Qué esquema completa la información que leíste?

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La riqueza de los idiomas o lenguas

en cuenta las capacidades verbales desarrolladas para animarnos a comprender y responder a expresiones más amplias y complejas

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Organizando recortes de una nota enciclopédica

Ahora ya se puede completar el esquema e incluir las ilustraciones.

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