Contenido · Ficha de clase

Respetamos nuestras ideas

Para no empeorar un conflicto por ninguna manera se debe agredir, gritar es una acción nada recomendable puesto que así no

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Rechazamos la discriminación

Pero Tranquilo aún tardó un par de días más en salir de su huevo, para cuando lo hizo, Canario, Volador y Parlanchina ya

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Reconocemos lo que nos hace daño

Un niño de primer año de primaria llora sin parar y señala su estómago, expresando en lengua de señas que pasa algo, sin

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

El día de hoy quiero iniciar con una reflexión “Para lograr una sana convivencia, es necesario tratar de forma

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Los roles de género y los conflictos

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Mujeres y hombres: somos iguales

¿Un rol podría ser cuando en un juego de básquetbol una parte del equipo defiende la canasta y otros se encargan de encestar

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Es una canción que cantan Andaluna y Samir, que salen en un programa de la Consejería para la Igualdad Social, Junta de Andalucía

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Imagina un salón con un espacio amplio entre las mesas de trabajo para permitir el desplazamiento de todas y todos, pizarrón

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para atender las necesidades comunes

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Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

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Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

Lo jugamos hace un par de semanas.

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Contenido · Ficha de clase

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

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