Resultados para: «caminar»
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· Ficha de clase
La importancia de los guiones
Ahora se te invita a cambiar este cierre por uno que te guste más, puedes modificarlo para que sea más emotivo, concreto,
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Esto implica que seas capaz de cambiar de idea cuando se descubre otra mejor, o se tiene la disposición para cambiar o mejorar
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· Ficha de clase
Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema
Esta cuota puede cambiar según el horario y el lugar donde se tome el taxi, pero, para esta situación, usarás esos datos.
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· Ficha de clase
Gráficas de variación
Otra situación similar es la caminata que realizaron tres personas en un circuito.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
porcentajes pueden expresarse como una fracción con denominador 100, pero que, al simplificarlo, el denominador puede cambiar
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· Ficha de clase
Variación directa
Para responder a la pregunta, te proponemos realizar un análisis siguiendo otro camino.
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· Ficha de clase
¿Entero por fracción o fracción por entero?
Al cambiar el orden de los factores, la multiplicación significa que se repetirá solo una tercera parte del 3, â…“ de veces
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· Ficha de clase
Signos de agrupación en la jerarquía de operaciones
, así como cambiar el orden que se debe seguir para resolver correctamente un problema o una operación.
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
, lo que también puede cambiar el resultado.
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· Ficha de clase
Significados y representaciones de la fracción
Lo viste en los alimentos y también es muy evidente en la ropa; el cuello de las camisas, el largo de las mangas, la talla
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· Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
Al cambiar el 13 negativo por su simétrico, la sustracción de nuestro problema original cambia a una adición.
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· Ficha de clase
Juega con actitud positiva… ¿o negativa?
El auto está mirando hacia los negativos y retrocede 9 lugares, entonces el auto sin cambiar la dirección tendrá que retroceder
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
Uno de los caminos que puedes elegir para resolver el problema es identificar los datos con los que vas a trabajar.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
v=fCB-FSUkEiw
Lo más importante al aprender las matemáticas consiste en buscar tus propios caminos, revisar
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
Explorarás los diferentes caminos al ubicar algunos números en la recta numérica, especialmente si tienes poca información
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