Contenido · Ficha de clase

Reconocemos lo que nos hace daño

Cómo la necesitamos para vivir y, en consecuencia, cómo la cuidan, como una extensión de su propia comunidad.

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Rechazamos la discriminación

¿Cómo serán nuestros patitos?

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Respetamos nuestras ideas

o hacer alguna actividad todos juntos y cada uno quiere hacer algo diferente, ¿Cómo se puede resolver?

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Las emociones nos dicen qué está sintiendo la persona y tal vez cómo debemos actuar.

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

se sintieron y cómo los han resuelto.

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Mujeres y hombres: somos iguales

¿Cómo te sentiste? ¿Todas las actividades pueden ser hechas tanto por niñas como por niños? ¿Por qué?

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Los roles de género y los conflictos

Además, habla de cómo a través de la igualdad podemos ser libres, es muy inspiradora esta frase.

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

¿Cómo ves?, ¿Cuál sería la decisión más justa para todo el grupo?

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

¿Saben cómo se juega?

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

¿Cómo crees que sería la convivencia sin reglas?

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Las normas, ¿siempre son justas?

La colocamos entonces en la columna que dice No respeta los derechos.

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

¿Y cómo se hacen las leyes?

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Énfasis: identifica cómo las autoridades del lugar donde vive contribuyen a la protección de los derechos de las personas

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Qué te parece si escuchamos a algunos niños y niñas que viven en este país para que nos cuenten cómo se organizan en el lugar

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Para enfrentar este desafío tenemos que poner en práctica todo lo que has aprendido, todo lo que sabes y conoces.

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