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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

atención de conductas de riesgo, el cuidado de los espacios y bienes colectivos, la reparación del daño y la reinserción comunitaria.A

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Por una cultura de paz para todas las personas

En el artículo primero de la Declaración y Programa de Acción sobre una Cultura de Paz de la Asamblea General de las Naciones

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Este juego entre diferencia e identidad, así como la identidad individual y comunitaria, es parte del mismo fenómeno psicológico

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Por una cultura de paz

Asimismo, es importante recordar que, en cada acción, van de la mano derechos y valores.

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Es una educación desde y para la acción.

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¿Qué es la imparcialidad?

Énfasis: reconocer el principio de imparcialidad como eje de acción de las autoridades. ¿Qué vamos a aprender?

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

servidores públicos, y están obligados a una serie de normas, reglamentos y leyes especiales que regulan su campo de acción

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Todas las personas somos iguales ante la ley

En la tercera columna escribe una acción de desigualdad.

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¿Quién regula a los servidores públicos?

En otras palabras, si la ley no les ordena llevar a cabo una acción o no les faculta para ello, esa acción sería contraria

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

aprendiste que la ciudadanía y las autoridades pueden trabajar por separado en la atención de las necesidades y problemas comunitarios

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Por una convivencia democrática escolar

sociocomunitario se refiere a las acciones y los vínculos que se desarrollan entre la comunidad externa y la escolar, que integra la acción

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

A lo largo de esta sesión, podrás reconocer la acción conjunta basada en la cooperación entre la comunidad y las autoridades

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Como sociedad nos organizamos

Para iniciar la sesión reflexiona en torno a ¿por qué es necesaria la acción ciudadana?

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

educación y formación de las mujeres novohispanas que no pertenecían a las clases sociales altas, en ellos se ofrecía apoyo comunitario

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Democracia: organización social y política

poder avanzar en la reflexión, se te pide que respondas las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que es necesaria la acción

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