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Los museos, ¿para qué?

Lee con atención preguntas de alumnas y alumnos como tú: El alumno Dylan Itzae Campos de la escuela primaria

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Pintando en grande

“José Clemente Orozco y su obra monumental” Las niñas y niños de las escuelas primarias, República del Brasil

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Códices y el arte prehispánico

Libro de Primaria 3er grado, SEP, pág. 75.

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Muchas técnicas, una sola obra

Puedes comenzar a ver desde el 6’:30”-7:30” si lo quieres ver completo no hay problema.

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El estilo figurativo

Libro de texto SEP, Historia 6°, 2019.

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El soporte y el formato

Imágenes para la escuela primaria, Aprender a mirar, SEP (1998).

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Obras bidimensionales y la tradición mexicana

“6 Grados de Separación .

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Sonidos para imaginar y jugar

Utiliza 6 objetos hechos de distintos materiales y de diferentes tamaños, por ejemplo, cubeta pequeña, rallador de queso,

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Los colores y las proporciones

espacios del godete coloca 2 gotas de agua; en el espacio siguiente, del godete, debes poner 4 gotas y en otro espacio, coloca 6

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Composición y gradación

Leonardo Da Vinci (1503-1519), “La Gioconda” (Pintura) pág. 119 Libro de texto SEP, Historia 6°, 2019.

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Creando armonía y contraste

(amarillo-morado) se pintará de amarillo el fondo y de morado el piso y los árboles. 6.- En el segundo dibujo,

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Simetría divertida

Leonardo Antonio Castillo es alumno de la escuela primaria Pioneros del Cooperativismo.

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Estampas y grabados

.- Recortar tiras de cartón delgadas. 6.- En un cuadro de cartón pegar las tiras verticalmente (pasto) y terminado

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La increíble ley de los tercios

Acomoda estas 6 figuras del lado izquierdo y ahora, las mismas figuras trasládalas al lado derecho.

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Tan lejos y tan cerca

Para dar inicio, vamos a leer una pregunta que nos realiza el alumno Arath Pauels de la Escuela Primaria José María Luis

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