Contenido · Ficha de clase

Un documento muy importante

de las personas de algunas regiones del país.

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Contenido · Ficha de clase

Tengo una identidad

juntos, pero, debido a los cuidados que se deben de tener para no contagiarse del virus del COVID 19 por lo pronto no hay reuniones

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Contenido · Ficha de clase

Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Escribe en los renglones algunas de las cosas que te gustan: Para responder, piensa en tu comida favorita

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Contenido · Sesión

Sesión 5. Moléculas polares y no polares

Moléculas polares y no polares

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Sesión 1. Para empezar

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Sesión 2. Fase 1. Revisar algunas crónicas para conocer sus características

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Sesión 3. El orden de los hechos que se relatan

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Sesión 4. El uso de descripciones para incluir detalles del acontecimiento

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Sesión 5. Evaluación intermedia

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Sesión 6. Fase 3. Indagar en fuentes orales y escritas

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Sesión 7. Fase 4. Organizar la información y escribir la primera versión del texto

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Sesión 8. Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

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Sesión 9. Fase 5. Revisar el texto con un compañero editor

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Sesión 10. Fase 6. Corregir el texto para su publicación

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Contenido · Secuencias

8. Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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