Resultados para: «humanizar-el-tiempo»
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humanidad?
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· Ficha de clase
Pedidos a domicilio
¿Lograste anotar el tiempo que tardaría en llegar el pedido y la hora en que lo entregarían?
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· Ficha de clase
La velocidad de la Tierra
Revisa más cosas acerca de cómo medir el tiempo.
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· Ficha de clase
Viaje en autobús
Anota cuánto tiempo pasa entre cada cita que da la secretaría para tramitar el pasaporte.
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· Ficha de clase
Haz tu cita médica
Seguirás aprendiendo la lectura y el uso del reloj, así como, la comparación del tiempo con base en diversas actividades.
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· Ficha de clase
Organizo mi tiempo
Organizo mi tiempo
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· Ficha de clase
La programación
¿Conoces otras formas de medir el tiempo?
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· Ficha de clase
Alimentación y salud
El “plato tipo japonés” puede ser plato cuadrado, rectangular, tazón hondo, pequeño plato para los aderezos, etc., por si
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· Ficha de clase
Registros incompletos
Es el 10.
¿Qué número tienes? ¡el mismo! ¡bien! ahora resuelve el de la fresa.
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· Ficha de clase
¡Bien protegidos!
Cada quien toma una carta al mismo tiempo, se muestra y se dice rápidamente la multiplicación y el resultado.
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· Ficha de clase
¿Con o sin calculadora?
Observa cuando multiplicas una cifra por un número como 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 o 90, pues el resultado es como el
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· Ficha de clase
Para qué sirven las multiplicaciones
El sobrino de Mario está estudiando el tercer grado de primaria y le pidió a Mario que le ayudará a verificar si había hecho
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· Ficha de clase
Lotería al revés
Primero observa el ejemplo que te dan en el libro.
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· Ficha de clase
Jugar y multiplicar
un número, el jugador 1 debe decir el resultado, si está bien el resultado, quien encuentre primero la mosca con ese número
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· Ficha de clase
¡Sin faltantes!
El primer factor es el número de tráileres que es 3 y el segundo factor el número de ruedas por tráiler que es 10 ¿Cómo queda
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· Ficha de clase
¡Sin faltantes!
El primer factor es el número de tráileres que es 3 y el segundo factor el número de ruedas por tráiler que es 10 ¿Cómo queda
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