Resultados para: «factor-comun»
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común?
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Cuando en casa nos sirven de comer decimos, “poquito”, “por favor” o “mucho”; si nos gusta algo, decimos “bastante” o “en
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Para ello, por favor traza una tabla como la siguiente para que la llenes, identificando los siguientes elementos de un cuento
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Como puedes notar, lo que tienen en común estás frases es que utilizan el humor y el lenguaje figurado; ahora bien, ¿qué
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Se refiere a que hay personas que sólo buscan a alguien cuando necesitan un favor de esa persona.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
No es común escuchar este refrán en la cotidianidad, por lo tanto, se podría decir que es un refrán en desuso.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Los españoles los consideraban “filosofía popular" por ser enunciados sabios y verdaderos de uso común.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
frases hechas a alguna fuente escrita, precisamente porque son el fruto de repetidas observaciones y son una convicción común
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
¿Qué tienen en común estas tres historias?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Pretender que con una sola lectura basta para comprender y asimilar el texto es un error común.
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Por favor, ayúdame a arreglar el cierre de este abrigo. Se atoró.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Considera que menciona que el doctor iba a la casa, una práctica común en el siglo pasado.
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
, a diferencia de la viruela humana, no era mortal, ____________________, al contraerla quedaban a salvo de la viruela común
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Para entenderlo es necesario comprender los diversos factores que intervienen; sólo si no fuera posible abordarlo con ligereza
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Y ¿no te ha pasado que cuando escribes algo, es común que repitas palabras o expresiones que se refieren al tema tratado?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Ahora se hablará de otro elemento que no debe faltar en un trabajo de investigación, como la monografía.
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