Resultados para: «tener-que»
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· Ficha de clase
La velocidad de la Tierra
Mario dijo que las debe tomar cada 6 horas. ¿A qué hora tomó la primera?
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· Ficha de clase
Viaje en autobús
La explicación dice que Rebeca llegó a las diez con quince minutos o diez y cuarto, analiza por qué se puede decir diez y
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· Ficha de clase
Haz tu cita médica
¿Qué hacemos?
Ten a la mano cuaderno y lápiz para que anotes lo que se pide.
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· Ficha de clase
Organizo mi tiempo
Para tener 8 horas de sueño que son las recomendadas para que amanezca con buen ánimo.
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· Ficha de clase
La programación
, conoce a lo que se enfrentó Isaura y verificas si pudo o no llegar.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Alimentación y salud
Así puedes determinar qué operación tienes que hacer.
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· Ficha de clase
Registros incompletos
no tendrá nada qué ver con lo que realmente es.
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· Ficha de clase
¡Bien protegidos!
para esto es necesario tener control sobre el equipo que se compra y el que se entrega, para ello, en cada hospital existe
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· Ficha de clase
¿Con o sin calculadora?
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Para qué sirven las multiplicaciones
Para qué sirven las multiplicaciones
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· Ficha de clase
Lotería al revés
¿Qué hacemos?
¿Qué te pareció la relación que se hizo de las vacunas con las multiplicaciones?
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· Ficha de clase
Jugar y multiplicar
Se queda conmigo, pero el Jugador 2 lleva más que el jugador 1
Puedes jugar todas las rondas que quieras y tener
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· Ficha de clase
¡Sin faltantes!
¿Qué tienes que hacer?
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· Ficha de clase
¡Sin faltantes!
¿Qué tienes que hacer?
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· Ficha de clase
Armar multiplicaciones
Recuerdas el cuadro de las multiplicaciones que se trabajó en la sesión anterior, ¿Qué te pareció?
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