Resultados para: «tener-nuevas-ideas»
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· Ficha de clase
Butacas y leche
Esa es la idea central de la proporción: Una relación que se establece entre dos cantidades por lo que, si una de las magnitudes
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
tal vez la vista inferior o desde abajo, el círculo se vería más claro, el color de este círculo da la idea de profundidad
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
que se pueden realizar a las nueve de la noche.
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Los conocimientos que has estudiado hoy te servirán más adelante para trabajar en nuevos aprendizajes.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
sobreponiendo algunos de los vértices de los triángulos mostrados sobre el círculo doblado en cuartos:
Usa el trasportador para tener
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
Para empezar, realiza este ejercicio, observa la siguiente imagen y di qué idea te sugiere.
¿Qué te sugiere?
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· Ficha de clase
Portadores de información
Así fue aumentando la demanda, y la competencia hizo que la etiqueta se viera como un nuevo modo de facilitar la venta del
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
No fue necesario y este fue un ejemplo, lo que debes tener muy claro es cuántos números está abarcando cada segmento de recta
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
la recta observas que del 40 al 100 hay 60 unidades, podrías dividir ese segmento en 6 partes iguales para obtener 6 nuevos
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Recuerda que cuando se tiene una figura divida en medios y te piden colorear ¼ entonces se debe hacer una nueva división
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
dividir a la mitad sólo aquellos segmentos en los que habrás de realizar la localización de los números, por lo que cada nuevo
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· Ficha de clase
Fracciones y equivalencias
Para presentar 4/9 es necesario dividir el rectángulo en nueve partes iguale e iluminar cuatro de esas nueve partes.
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· Ficha de clase
En busca del entero
¿Cuántas perlas debe tener en total el collar?
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· Ficha de clase
Tarjetas decimales
Todas las tarjetas deben tener el número hacia abajo.
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· Ficha de clase
“El más rápido II”
El que inicie la partida anotará una cantidad decimal igual o menor a 2, la parte decimal puede tener a lo más centésimos
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