Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

Además, los nombres de las calles, indican su posición con respecto de las avenidas centrales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distancias iguales

El cambio o la ausencia de nombres en algunas calles, El contorno sinuoso de las mismas hace difícil seguir el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando rutas

características más generales del espacio, es decir, podemos localizar un punto que no conocíamos previamente sin utilizar el nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Se trata de encontrar los lugares por sus nombres y damos señales para localizarlos y saber cómo dirigirnos a ellos, que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Como te darás cuenta, la actividad 2 de la página 24 se trata de completar un dibujo y responder una pregunta en el libro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Como te darás cuenta, se trata de completar un dibujo y responder una pregunta en el propio cuaderno de desafíos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

Fracciones equivalente con decimales: ½=0.5   ¼= 0.25   1/10 = 0.1 Una vuelta completa al circuito representa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

En la fila del nombre ya están escritos los nombres de seis personas participantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales II

En los casos que se presentan a continuación completen lo que le falta a cada número para llegar a 1 0.84

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales I

Si tenemos 9 milésimos, tenemos que sumar 991 milésimos para llegar a 1 es decir, para completar un entero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

falta algo, observa, es una fracción impropia, porque el numerador es mayor que el denominador así que tenemos un entero completo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

En el último ejemplo hemos representado las 3 partes que forman la barra completa, es decir, el todo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios I

La parte que puso el papá es lo que falta para completar un entero. ¿Cómo lo hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterio de comparación de números decimales

Quien haya escrito el número mayor gana la jugada y anota su nombre en la cuarta columna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números decimales

El Reto de Hoy: Completar la siguiente tabla.

Ver contenido