Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

y ¿Logra salir del agujero o no? ¡Tendrás que leer el libro!

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¡Haremos nuestra propia revista!

identifica características y función de artículos de divulgación científica.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

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¡Investigamos con buena ortografía!

Subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

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¡Terminamos nuestra revista!

, en dos ocasiones no te cupieron las palabras completas en el renglón y tú las separaste.

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Conociendo a los personajes

Perfecto, “nací” y “salió” y en ¿Qué tiempo verbal están?

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Hay que recordar que los hechos en la línea del tiempo deben de llevar un orden cronológico y algo que nos va a ayudar mucho

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Dejando claro quién soy yo

en orden y en su lugar, y que nuestro texto está claro como el agua.

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Representando a los textos narrativos

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

identifica características y función de artículos de divulgación científica.

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Leer para disfrutar

Leer para disfrutar

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Te quiero decir lo que siento

Veamos que más nos dice el libro de texto de Lengua Materna, en la página 49, lee y contesta lo que se te pide.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Vamos a escribir adivinanzas

juega con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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