coleccion · Ficha de clase

Tiempo de cantar

Now, look at the following images. These images are to perform more songs. Do you want to know what they are about?

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Presentemos nuestro cartel

En el caso del cartel 3 es muy clara la imagen, podría mejorar si se agrega una frase como “Usa cubrebocas reusable”.

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Revisión de nuestro cartel

Relación texto-imagen: Qué dice la imagen y qué dice el texto.

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La primera versión de mi cartel

Responde las preguntas ¿esta imagen es adecuada?, ¿se pueden incluir imágenes más pequeñas?

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Imagina tener un fichero de plantas comestibles y no comestibles.

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Busco información y redacto notas

Observa detenidamente la siguiente imagen ¿Qué problema identificas al observar la imagen?

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Leamos para aprender más

Imagina sobre qué va a tratar el texto. Lee el texto.

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Lo que nos ocupa

Imagina que es como armar un rompecabezas; uniendo piezas que son la información que ya conoces, y otras piezas son la nueva

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

A continuación, se tienes una palabra, una imagen y un ejemplo de enunciado, tú tendrás que hacer otro enunciado.

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Con mayúscula los nombres especiales

Para inventar o escribir la historia imagina, ¿Qué pasaría si todas las personas de la lista quisieran jugar juntas?

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Leyendo cuentos

Imagina de qué trata este cuento y lee en voz alta.

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Imaginando historias

v=miO45qT0Kf8 Observa la siguiente imagen por un minuto y selecciona solo dos.

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Palabras diversas en nuestro país

Veamos la siguiente imagen.

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Palabras a la vista

Iniciemos con la primera imagen, menciona 3 palabras que comiencen como “ conejo

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Cuando cuentes cuentos…

Observa la segunda imagen, ésta la retomamos del libro de lecturas.

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