Resultados para: «cuenca-central»
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
En algunas ocasiones cuenta con bailarines, en otras no y debe trabajar con los actores.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos
Ahora es momento de que una especialista nos cuente más acerca de los ensayos así sabremos cómo ella realiza su trabajo actoral
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
no olvides al realizarla tomar en cuenta los oficios que te presente.
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Como habrás visto realizar estos ejercicios por separado cuesta un poco de trabajo por lo que para dominarlos cuando estás
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· Ficha de clase
Titiriteando
títere que te haya llamado la atención, o el que sea más sencillo para ti, de acuerdo con los materiales con los que cuentas
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· Ficha de clase
Titiriteando
títere que te haya llamado la atención, o el que sea más sencillo para ti, de acuerdo con los materiales con los que cuentas
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
Como te darás cuenta existe una gran diversidad de alimentos, asociados a diferentes grupos de alimentos.
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
Observa este cuento y piensa en cómo podrías adaptarlo para que fuera una obra de teatro.
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· Ficha de clase
A las estatuas de marfil
¿Qué te pareció este cuento? ¿De quién trata?
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
nos ven)
por ejemplo para imitar a un personaje karateka, se tienen que recrear por principio de cuentas
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· Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
Observa el siguiente video del minuto 02:42 al 03:52 y ahí nos daremos cuenta qué tipo de actores suelen trabajar el movimiento
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· Ficha de clase
El drama de la vida
Una historia se cuenta por ejemplo en una charla, un relato, una novela, un cuento; en el teatro, las historias no se cuentan
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· Ficha de clase
Yo opino que…
Con este video nos damos cuenta de la importancia de tomar en cuenta, los diversos elementos que conforman la puesta en escena
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
menos 16 personas, hombres y mujeres bailan formando un círculo y tomando un listón de colores que está sostenido al centro
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
RSC-cag6Y0fQdE-AnlisisdeLionel.mp3
Me parece muy interesante que podamos conocer los aspectos que tomó en cuenta
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