Resultados para: «cualidad-del-tiempo-en-la-musica»
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· Ficha de clase
Descubriendo al impostor
Es el primero en tirar, una vez que se caen las botellas, cuentan cuántas tiró de cada color y lo registra en la tabla.
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
Abre tú libro de texto de Matemáticas, en la página 135 y 136.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
Énfasis: identifica que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada.
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
y aprender que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada.
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Mario: Ya realicé la medición del largo del salón.
Vamos a registrar el resultado de la medición en la tabla.
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· Ficha de clase
Preparando nuestra encuesta
recolecta, registra y lee datos en tablas.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con la encuesta
Manos a la obra con la encuesta
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· Ficha de clase
Formando y ordenando cantidades
Va a ganar quien ponga en su lado la cantidad de fichas con las que se forma la cifra.
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas de béisbol
Fábrica de pelotas de béisbol
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· Ficha de clase
Avanzamos y retrocedemos
Se forman los carros en la salida. (Uno de tras del otro según su turno).
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Recuerdas que, en sesiones anteriores, vimos que la medida depende del tamaño de la unidad que utilizamos para medir.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
En seguida puedes observar una tabla en la que anotaremos los resultados que ellos obtuvieron de medir el largo de la mesa
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· Ficha de clase
Midiendo varas
Cada uno de los participantes se coloca en una casilla y coloca el nombre de la fruta que le gusta (se nombrarán en el juego
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· Ficha de clase
Practicando y usando el metro
Coloca las letras del cocodrilo en la línea 2 del crucigrama y verifica que la respuesta quepa en los cuadros.
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