Resultados para: «pedro-paramo»
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pasado?
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
Para esto se ha diseñado el Plato del Bien Comer; es una guía práctica para saber combinar los alimentos.
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· Ficha de clase
Nuevas necesidades, un reto tecnológico
¿Has pensado en alguna solución para disminuir estas consecuencias?
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· Ficha de clase
¿Estás listo? ¡Sonríe!
En esta clase exploraste técnicas para tomar fotografías, con el uso de celulares o tabletas para contar una breve historia
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos evitar la pérdida de especies?
Promover planes para la reproducción en cautiverio.
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· Ficha de clase
Todos los caminos llegan a...
Énfasis: usa información que conoce para responder a ¿Dónde está?, ¿Cómo le hago para llegar a…?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos a tercero de primaria!
Énfasis:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Para ello, vas a construir sucesiones y esos conjuntos que irás formando, anota en tu cuaderno, para que identifiques cuál
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· Ficha de clase
Zapatero de animales
Cada número que salga, lo multiplicarás x 2 para el pato, por x 4 para el cerdito y x 8 para la araña.
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· Ficha de clase
De compras en el tianguis
Para ello, vas a tener a la mano tu lápiz y cuaderno.
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· Ficha de clase
De compras en el tianguis
Para ello, vas a tener a la mano tu lápiz y cuaderno.
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· Ficha de clase
Zapatero de animales
Cada número que salga, lo multiplicarás x 2 para el pato, por x 4 para el cerdito y x 8 para la araña.
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· Ficha de clase
Lo resuelvo con mis movimientos
Actividad 3
Para el siguiente reto, utiliza las fichas.
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· Ficha de clase
De compras en el tianguis
Para ello, vas a tener a la mano tu lápiz y cuaderno.
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· Ficha de clase
Sin caernos
Para la segunda actividad pide a mamá o papá que te den muchos pares de calcetines y forma una línea en el piso para que
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· Ficha de clase
¿Quién tiene más?
Una cuerda para saltar.
¿Qué hacemos?
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