Resultados para: «signs-in-a-park»
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signos?
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
¿Ya vamos a iniciar el viaje?
Necesitamos separar las cinco regiones, para que podamos caminar de una a otra.
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· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Ahora para finalizar te compartimos un breve relato de Jhoanna Bolriv, que se llama “A este lado”.
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· Ficha de clase
Mi familia
cortar café y a cosechar maíz para ayudar a sus esposos con el trabajo.
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· Ficha de clase
Leemos poemas
Y para dar respuesta a la pregunta sobre, ¿Si el cenzontle tiene cuatrocientas voces?
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
Vamos a ver una noticia.
¡Qué importante es esta noticia para todo México!
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· Ficha de clase
Documentos históricos y relatos de la comunidad
Aprenderás a elaborar un documento de difusión para los acontecimientos e historias de una comunidad, en esta ocasión será
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· Ficha de clase
Advertimos o comunicamos una novedad
El documento que se presentó es para la gente ajena a la comunidad.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
Para que conozcan más del pueblo chichimeca, los invito a ver los siguientes vídeos.
Video.
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Jlamastakayau jatsi´in ali tsaán, kit´in kunkan Fidencio Lemus Aquino jmachaqa Sas Akxk´a Lakachikan Berakruz, kit´in lichibini
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
Jlamastaqayau jatsi´in ali tsalan, kiy´in kunkan Fidebcio Lemus Aquino, jmachaqa Sast Jataulant Akxk´a Lakachikan Berakruz
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· Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
conocer las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades o personas mayores
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· Ficha de clase
Para recrear la imaginación
Para recrear la imaginación
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· Ficha de clase
Identifico unidades de medida
Gracias a todos y todas quienes participaron para hacer posible esta actividad.
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
A falta de mamá y papá, un/a tutor/a o quien los cuide.
Los propios niños y niñas.
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· Ficha de clase
Derechos y obligaciones escolares
A falta de mamá y papá, un/a tutor/a o quien los cuide.
Los propios niños y niñas.
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