Resultados para: «rio-nilo»
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roo?
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· Ficha de clase
Conociendo mis derechos
A través de este texto narrativo un niño nos cuenta su historia y nos permite establecer una relación con nuestro tema de
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
y´e ne gi huxä ri njotä ne.
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
pueblos, asisten a misa con una canasta con semillas como calabaza, haba, frijol y maíz, además de mazorcas y la figura del Niño
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
Recuerda lavar las manos y usar cubrebocas.
gi mbeni gi xuki ri y´e ne gi huxä ri njotä ne
El Reto de Hoy:
Ahora que
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· Ficha de clase
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
es artística, se utiliza la inventiva del escritor para crear un texto de estilo atractivo con un lenguaje depurado y rico
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
TepexideRodriguezSector01
Así es, en la lengua popoloca hay muchas historias de tradición oral, como la de Homshuk, El niño
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· Ficha de clase
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
hizo algo por nosotros, ahora debemos hacer algo por él, yo propongo que, a partir de hoy, pueda poner sus huevos en el nido
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
Yo digo que todo es rico como los bocoles, las empanadas, enfrijoladas, carne seca, las enchiladas, la cecina, así como el
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· Ficha de clase
La guía de revisión
Mitu tu ún ka´ri nti nu tutu.
3. Ntakaaniri na tu´un kua teeri: ______.
4.
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
Arathán mbá xàbù tsu náa gu’juáá mambáyaa mithaníí mbá iyi ri maskajma xkanii mbá ja’ni.
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
Mbeñe nu k´o ri tomïji
Consumo informado. Ri p a ra pje ngeje nu k´o ri t´ojmiji
Consumo crítico.
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· Ficha de clase
Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos
El médico que lo recibió dijo que como el niño no hablaba bien español, no le entendía y no lo atendería.
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
, kja ts´i Bonrro Estado De Mexico, ri ñago Jñatrjo, ri maja Na Punjï ri zenguats´kiji
Saludos niñas y niños, yo soy Angélica
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
Ri soo ri kja yo tonji ke pjechke o ko nudya a gi parage, i akjanú ri jña ko yo in tsidyojui ma gi paa a nguxorige.
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Ma ya ri kjurï ri kja’a ye tronï. Kjanu ri pjïrï ri opjï i ts’iña’a k’o mama pjeko tsja’a.
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