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Secuencia 19. La postura crítica ante los hechos históricos: discusión entre el fin del mundo bipolar

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Secuencia 5. Toma de decisiones y comprensión crítica

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Secuencias 1 y 4. Potencialidades de la adolescencia para la reflexión ética

la reflexión ética << - << Ser adolescente: tener una identidad El derecho a la libertad y sus desafíos Construyó una postura

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Sesiones 3 y 4. La postura del autor en los textos

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Sesiones 5 y 6. Fase 3: Escribir notas para establecer una postura y fundamentarla con argumentos

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Sesiones 8 y 9. Fase 4: Evaluar la postura sobre el tema a partir del resumen

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Las radios comunitarias en México

Reflexionarás sobre cómo las radios comunitarias y radios bocina sirven para informar, pero también para transmitir conocimiento

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Sesión 1. Para empezar

La obligación de las autoridades de rendir cuentas, informar y actuar con transparencia

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Sesión 1. Para empezar

Una postura asertiva y crítica

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Sesión 2: Expresión de sentimientos y asertividad

Expresión de sentimientos y asertividad << Sesión 1 << Una postura asertiva y crítica

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Sesión 3. El acceso a la información como un derecho fundamental

La obligación de las autoridades de rendir cuentas, informar y actuar con transparencia

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Sesión 3. El pensamiento crítico para decidir

Una postura asertiva y crítica

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Sesión 2. Las autoridades y su obligación de rendir cuentas

Las autoridades y su obligación de rendir cuentas << Sesión 2 << La obligación de la autoridades de rendir cuentas, informar

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Sesión 2. Manos a la obra. Legitimidad de las autoridades en la democracia

La obligación de las autoridades de rendir cuentas, informar y actuar con transparencia

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Sesión 2. Manos a la obra. Para decidir sin presiones y con asertividad

Una postura asertiva y crítica

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