Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

Comienza a pensar qué tipo de texto acabas de escribir.

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Todo en orden para redactar mejor

El reto de hoy: Escribe en tu cuaderno un proceso de elaboración que llame tu atención.

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Para estar seguros de que estamos seguros

Comienza a pensar qué tipo de texto acabas de escribir.

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

Es importante es tener un espacio adecuado para todos los libros y cuadernos en tu biblioteca personal.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Escribe en tu cuaderno, el reglamento para tu biblioteca personal que instalaste la sesión pasada.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

, fabricar, pintar, adornar, escribir, más las palabras que escribiste en el recuadro, son verbos escritos en infinitivo

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Pide a quien te acompaña que escriba 3 cualidades, habilidades o fortalezas que considera que tienes.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

anterior, para enriquecerlo; por eso se llama “borrador” porque puedes borrar cuantas veces sea necesario y volver a escribir

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

(reglamento, carta, instructivo, receta, chiste, etc.)Tenlas presentes a la hora de escribir cualquier texto.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

(reglamento, carta, instructivo, receta, chiste, etc.)Tenlas presentes a la hora de escribir cualquier texto.

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¡A revisar se ha dicho!

¿Qué debes colocar cuando terminas de escribir un texto? ¡El punto!

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Nos toca a todos

P2: Los adultos mayores pueden tender las camas o acomodar la ropa limpia (Se lanza la pelota al P1).

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¡Lo que sé de los chistes!

Por último, escribe la lista que te solicitan.

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¡A leer las imágenes!

¡Juega a escribir palíndromos en tu cuaderno!

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Los guiones largos nos indican diálogos

Nada más toma en cuenta que el discurso directo es escribir los diálogos tal y como lo dice cada personaje.

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