coleccion · Ficha de clase

Rimas, coplas y música

Identifica las características de rimas y coplas.

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¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Nuestros anuncios!

escribe y dibuja el anuncio considerando las características observadas por él al explorar anuncios publicitarios impresos

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¡Escuchamos unas lecturas!

en inicio, desarrollo y fin, personajes y características).

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Usando y comprendiendo instructivos

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Leo y escribo adivinanzas

Identifica sus características. Busca las palabras más precisas y apropiadas que expresen esas características.

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¡De fábula!

Siempre pensamos en las características del personaje y en cómo se comporta según el tipo de animal que sea.

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Investigamos más sobre animales

Ahí encontré sus características como, el tamaño, los colores, cuánto pesa, dónde viven y cuántos años viven.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Identificación de las características textuales de una recomendación. ¿Qué vamos a aprender?

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¡De fábula!

Siempre pensamos en las características del personaje y en cómo se comporta según el tipo de animal que sea.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Es necesario que recuerdes las características de estos sonidos y cómo debes escribirlos, usa las siguientes tres palabras

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Lo que nos ocupa

Aprenderás las características y la organización de los textos informativos.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Es necesario que recuerdes las características de estos sonidos y cómo debes escribirlos, usa las siguientes tres palabras

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La primera versión de mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Revisando mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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