Resultados para: «cancion-infantil»
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canción?
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· Ficha de clase
¿Cuándo pasó…?
tema, vas a leer el cuento “Anabel y el Monstruo del lago Ness”, que te narra las experiencias que Anabel tuvo en su infancia
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· Ficha de clase
Consumo responsablemente
Para finalizar esta sesión, escucha una canción que habla sobre este tema, apréndetela para que nunca se te olvide que debes
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· Ficha de clase
Historias divertidas
como lo menciona la canción ¡Es un verso sin esfuerzo!
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· Ficha de clase
Relatos de niñas y niños
Esta canción siempre los ponía de buen humor. Escúchala y báilala.
Audio. Soy una taza.
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· Ficha de clase
Adivina figuras
Escucha la siguiente canción, trata de las formas geométricas y mientras escuchas la canción observa las fotografías para
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· Ficha de clase
Chistes y algo más
dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje.
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· Ficha de clase
Imagina, imaginaba, imaginaré
v=z9Fa522HosQEs divertido es inventar historias usando la imaginación.Escucha una canción que habla de las historias y la
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· Ficha de clase
¿Qué es mejor?
La siguiente decisión es entre dos canciones, Yo puedo y la de Soy uno cuando estoy solo.
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· Ficha de clase
Relatos de niñas y niños
Esta canción siempre los ponía de buen humor. Escúchala y báilala.
Audio. Soy una taza.
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· Ficha de clase
Te escribo...
Sí y estoy seguro de que me cantaría una canción y de que me alegraría el día.
¿Así?
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· Ficha de clase
Una historia al revés
Actividad 1
Debes estar de pie para bailar la siguiente canción:
Canción el Reino al revés.
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· Ficha de clase
Rimas divertidas
¡Esta canción llega hasta el corazón y causa una gran emoción!
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· Ficha de clase
Palabras en náhuatl
Pide a tu familia que te enseñen canciones, poemas y cuentos en esa lengua.
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· Ficha de clase
Michoacán a través de los textos
Muchos de los cuentos y fábulas infantiles, aparte de servir como entretenimiento, suelen llevar implícita una moraleja,
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· Ficha de clase
¿Qué opinas de…? El primer día de clases
Para concluir con esta sesión, canta y baila la canción Yo puedo.
Audio. Yo puedo.
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