Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

en cómo organizan los datos.

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Cómo eliges los libros que llevas a domicilio en préstamo? ¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

conoce la función y las características de los diagramas.

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Escuchemos a los abuelos

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Yucatán; Lee con atención los siguientes ejemplos: Quizás no se puede pronunciar tan lindo como lo hacen los originarios

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas.

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Contenido · Temas

Difundir los resultados de una encuesta

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

donde se produce y los elementos expresivos que se comunican.

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Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Reflexionarás sobre el lenguaje contenido en un portador de texto como lo es el folleto. ¿Cómo se diría en mè’phàà?

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Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

, y los versos forman grupos que se llaman estrofas.

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Contenido · Ficha de clase

Historia de la vida

- ¿Cómo se imaginan que fue el primer día en la escuela para tu papá o mamá?

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

México es un país con una riqueza natural maravillosa, en él se encuentran diversas regiones naturales, cada una con sus

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Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

escucha y comprende los relatos e historias que cuentan los sabios de la comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia

abuelos, tíos, primos; otras que se forman con alguno de los padres y los hijos, otras familias que solo se forman por los

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