coleccion · Ficha de clase

Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Te digo cómo es

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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Te recomiendo mucho este cuento

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¿Cómo escribo la recomendación?

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¡Todos podemos ayudarnos!

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Recupera, con ayuda del profesor, la trama.

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Palabras compuestas y algo más…

“Dado” Docente: y si tapo “dado” que dice. ¡Responde en casita!

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Teatro en casa

Aprendizaje esperado: lee obras de teatro infantil y participaras en juegos dramáticos de su imaginación. sigue la lectura del profesor

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Rondas y canciones

Escribirás la canción o ronda seleccionada mientras el docente lee o canta, de acuerdo con sus posibilidades.

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Lo que notas, lo anotas

Énfasis: sigue y comenta un texto leído por el docente para obtener información. ¿Qué vamos a aprender?

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Lo que notas, lo anotas

Énfasis: sigue y comenta un texto leído por el docente para obtener información. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Por dónde comenzamos?

Por otro lado, puedes entrevistar a un doctor o a un profesor de educación física.

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