Resultados para: «planear-el-futuro»

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Lo que la reportera quiso decir
Contenido · Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Pues me suena a que es el director, o el jefe, o el que organiza. ¡Perfecto!
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Conociendo la encuesta
Contenido · Ficha de clase
Conociendo la encuesta
El título y el objetivo son lo primero que debemos tener en cuenta cuando se planifica una encuesta.
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Elaboro preguntas y organizo mis datos
Contenido · Ficha de clase
Elaboro preguntas y organizo mis datos
Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en el que incluyamos
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Organizando información en diagramas
Contenido · Ficha de clase
Organizando información en diagramas
Se mide el calcetín en la mano y lo anotas en el primer espacio. Lo escribiremos más corto para que quepa.
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Escuchemos a los abuelos
Contenido · Ficha de clase
Escuchemos a los abuelos
Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Contenido · Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
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Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón
Contenido · Temas
Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón
Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón
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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos
Contenido · Ficha de clase
Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos
v=U3qyudAq5IQ&t=429sPara concluir con el tema observa el siguiente video.
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
Para comprender estas palabras o frases que se dicen en las ceremonias, es necesario tener en cuenta el tema, el contexto
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Arte mè'phàà
Contenido · Ficha de clase
Arte mè'phàà
Reflexionarás sobre el lenguaje contenido en un portador de texto como lo es el folleto. ¿Cómo se diría en mè’phàà?
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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Contenido · Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
En cada estrofa el primer verso, rima con el tercero.
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Historia de la vida
Contenido · Ficha de clase
Historia de la vida
El texto incluye una introducción, una presentación del personaje, el desarrollo, que considera los sucesos trascendentes
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
En Sonora el clima es caluroso, varía entre los 20 y 40 grados centígrados , llueve muy poco en todo el año, las plantas
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Contenido · Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
inicio, el desarrollo y el final.
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