Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Y lo mejor de todo, es que no nos moveremos de este mismo lugar. ¿Cómo?

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

escucha y comprende los relatos e historias que cuentan los sabios de la comunidad.

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Mi familia

¿Quiénes son las personas que aparecen en ellas, si no las conoces?

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Leemos poemas

¿Por qué dice que el cenzontle es un pájaro de cuatrocientas voces? ¿Será cierto? ¿Qué hacemos?

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Revisando los periódicos

Bueno yo lo que veo es que el periódico tiene una organización en varias secciones, no están solo las noticias.

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

ya podrán hacer su periódico mural con todas las características que ya se enlistaron recuerda que este será un producto

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Advertimos o comunicamos una novedad

conoce portadores de texto que advierten o comunican una novedad. ipá kábe’ mahár nánt’a rinhí mahár ichhá

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Examino algunos avisos

conoce portadores de texto que advierten o comunican una novedad.

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Características de los artículos de divulgación científica

¿Qué hacemos?

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Reviso artículos de divulgación científica

Ambos textos que se presentaron explican de forma sencilla impresionantes procesos que suceden a nuestro alrededor y que

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Manifiesto respeto hacia los demás

El individuo no existe sin el colectivo y hay que estar conscientes que las relaciones entre las personas son complejas.

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Para recrear la imaginación

El lector no conoce el contexto hasta que lee.

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Identifico unidades de medida

La lengua zoque es la única lengua no maya que se habla en el estado de Chiapas.

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Mis derechos lingüísticos

La promoción de las lenguas no debe consistir sólo en protegerlas como objetos, sino en crear el entorno adecuado que permita

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Derechos y obligaciones escolares

Si bien llevamos varios meses que no hemos asistido a la escuela por la contingencia sanitaria en que nos puso el COVID -

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