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Revisando mi texto expositivo

Además modifiqué un poco el final del párrafo porque me di cuenta que no se entendía bien.

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Con las ganas de conocer mi escuela me di ánimo para continuar caminando, pero por fin, ya para esas horas del día, el sol

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Nos dio información importantísima para incluirla en nuestro reportaje.

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Mi muñeca tiene historia

Después se la dio a mi mamá y, finalmente, llegó a mis manos.

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Las formas del poema

Léelo verso por verso y estrofa por estrofa para interpretar por qué el poeta le dio esa organización gráfica al poema, como

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Junio me dio la voz, la silenciosa música de callar un sentimiento.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

La respuesta es ‘’Pro-fun-di-dad’’.

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Debatir es aprender

México no puede existir el racismo o la discriminación por motivos lingüísticos y culturales porque, desde la lucha que nos dio

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Información para el debate

v=wGCJ44Zx1OQ Al ver este video, me dio mucho coraje que el racismo en México se centra en la idea de que los

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Un debate virtual

A él, se le ocurrió la idea de debatir este tema porque escuchó la opinión de sus alumnos y se dio cuenta que, para ellos

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La voz de los poemas

Aprendizaje esperado: i dentifica los temas de un poema

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Grafías del totonaco Letras del tutunaku: a, kg, t, i, u, s, n, k, p, l, lh, x, m, ts, w, ch, e, o, y

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La musicalidad de los poemas

En ambas sílabas está la letra “i”, por eso suenan parecidas. Esto es lo que se llama rima asonante.

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Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación

nos estamos enfocando al tema de las vacunas, que les parece si tomamos ese tema para nuestro texto de divulgación y me di

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Are nche’ena ji’i, dake’ena nii nthanchau tsujin ixi dikininxi nanaa diu.

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