Contenido · Ficha de clase

Preferencias de platillos

de conseguir y el 25% porque es un platillo rendidor.Ahora te invito a que observes el siguiente video para ratificar la

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Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Lee el proceso para elaborar un teatrino como este.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

emplea el orden cronológico al narrar.

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Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Fíjate en el título.

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Lo que la reportera quiso decir

Pues me suena a que es el director, o el jefe, o el que organiza. ¡Perfecto!

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Conociendo la encuesta

Contestar encuestas no es solo un juego, estás ayudando a ampliar el conocimiento sobre un tema en determinada región o grupo

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en el que incluyamos

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Se mide el calcetín en la mano y lo anotas en el primer espacio. Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Contenido · Temas

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón

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Contenido · Temas

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

v=U3qyudAq5IQ&t=429sPara concluir con el tema observa el siguiente video.

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