Resultados para: «dictar-palabras»
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
Solo tienes que incluirlos en tu dieta o alimentación diaria ya que son ricos en vitaminas C y E.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
quiere decir que: El papel aluminio en realidad tiene un recubrimiento de óxido de aluminio
Así es, lo que ocurre es que dicha
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
Coloca en tu glosario la palabra “termodinámico”.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
En palabras de Helen Keller, “Las mejores y más bellas cosas del mundo, no pueden ser tocadas o vistas, deben ser sentidas
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Lee la siguiente frase célebre:
“Cuando más debes de luchar, es cuando estás cerca de la meta”
Estas son palabras de Rodolfo
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Observa que utilizas la palabra diseñar, pues la implementación de esa campaña no puede ser inmediata, dadas las condiciones
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
recomendado el consumo abundante de frutas y verduras, así como cereales y leguminosas moderado, con el fin de mantener una dieta
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
fueron algunos de los problemas e inconvenientes que surgieron en la elaboración de tu producto y cómo lograste solucionar dichas
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
El reto de hoy:
Incluye estos conceptos y definiciones en el Quimiglosario, expresa cada término con tus propias palabras
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Las palabras clave en esta sesión fueron:
Mezclas
Mezclas homogéneas
Mezclas heterogéneas
Disolución
Soluto
Disolvente
Coloides
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
medicamento cuya etiqueta menciona que cada 100 g de suspensión contienen 20 g de caolín y 1 g de pectina, en otras palabras
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
recomendado el consumo abundante de frutas y verduras, así como cereales y leguminosas moderado, con el fin de mantener una dieta
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
esta sesión le des seguimiento a tu quimi-glosario para que introduzcas nuevos términos y los definas con tus propias palabras
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
La palabra modelo proviene del italiano y es un diminutivo de modus, que significa manera.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
¿Con base en qué se deberían desarrollar dichas alternativas?
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