Resultados para: «cómo-conocemos-el-pasado»
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· Ficha de clase
La palabra clave es el títere
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· Ficha de clase
Tomamos notas, para entender mejor
Veamos cómo quedó tu texto ya con el título, dos subtítulos y los recuadros que contienen las imágenes seleccionadas.
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
emplea el orden cronológico al narrar.
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
¡Adiós a tercero de primaria!
enseñó el aprendizaje en línea o a distancia, y el híbrido, en su caso?
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”.
¿A ustedes cómo les quedó su trabajo?
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· Ficha de clase
La palabra clave es el títere
La palabra clave es el títere
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· Ficha de clase
Preferencias de platillos
fiestas; el 42% porque los ingredientes son fáciles de conseguir y el 25% porque es un platillo rendidor.Ahora te invito
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· Ficha de clase
Tomamos notas, para entender mejor
Veamos cómo quedó tu texto ya con el título, dos subtítulos y los recuadros que contienen las imágenes seleccionadas.
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
emplea el orden cronológico al narrar.
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Veamos el ejemplo.
¿Cómo podrías decir “presea dorada” con tus propias palabras?
Pues medalla de oro.
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
El título y el objetivo son lo primero que debemos tener en cuenta cuando se planifica una encuesta.
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· Ficha de clase
Elaboro preguntas y organizo mis datos
Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en el que incluyamos
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