Resultados para: «claude-monet»
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· Ficha de clase
El huerto
Recuerda que en la clase pasada te expliqué que el residuo debe ser menor al divisor.
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· Ficha de clase
Empacando
¿Es lo que vimos la clase pasada, lo recuerdas?
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· Ficha de clase
Identificando rectasm
iniciar con el tema de hoy, recuerdas las rectas paralelas, secantes y las secantes perpendiculares, ya que al final de la clase
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· Ficha de clase
Figuras
identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, así como de ángulos rectos, agudos y obtusos.
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· Ficha de clase
Ángulos por doquier
Para empezar, vamos a recordar algunos conocimientos de la clase pasada.
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· Ficha de clase
¿Dibujos en el mapa?
En la clase de hoy vamos a conocer cómo llegar a algún destino, apoyándonos de un mapa y también saber lo que hay a su alrededor
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· Ficha de clase
El mapa de Sofía
Recuerdas que en la clase pasada comentamos, que la rosa de los vientos se encuentra en todos los mapas.
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· Ficha de clase
Envíos por paquetería
En la clase de hoy vamos a revisar mapas viales que recibimos de Emiliano, nos platicó que su papá es repartidor de paquetería
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· Ficha de clase
La gelatina de Mariana
resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro.
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· Ficha de clase
Sobre con fracciones
resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro.
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· Ficha de clase
Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro.
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· Ficha de clase
Elotes para vacaciones
anticipación del número de cifras del cociente de una división con números naturales.
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· Ficha de clase
Balones en juego
Observarás con mucha atención, retomaremos el tema que vimos en la clase pasada, recuerdas el ejemplo del fútbol, que además
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· Ficha de clase
Meses sin interés
anticipación del número de cifras del cociente de una división con números naturales.
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· Ficha de clase
Limpiar, llenar y desinfectar
, mira es una botella más grande que la de 1 l. y el 5 representa 500 ml., por lo que veíamos la clase pasada el litro son
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