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Mapas y brújulas: recorrido entrelazArtes

Pon un fragmento de alguna pista musical que te agrade.

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El color de la música me cuenta una historia

Escucha con atención un fragmento de la obra musical “Paseo en Trineo”, que fue escrita por el gran músico Leopoldo Mozart

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El color de la música me cuenta una historia

Escucha con atención un fragmento de la obra musical “Paseo en Trineo”, que fue escrita por el gran músico Leopoldo Mozart

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RevolucionArte

Considera una pintura, un mural, escultura, un edificio, una pieza musical o una fotografía de antaño de tu familia.

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Espacio y consciencia para expresarte

plasmaste hace un momento en las telas, y con el movimiento de tu cuerpo al mismo tiempo que escuchas la siguiente pieza musical

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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Recuerda que un símbolo puede ser un objeto, una expresión gráfica, una composición musical, incluso una composición literaria

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Transformando la humanidad

Es como ir caminando y voltear hacia atrás para ver tus pasos; de ahí seleccionar los que decidas que mejoran tu camino y

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El arte, una herramienta para la paz

en una composición musical.

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Un cambio por aquí, un personaje nuevo por allá... ¡y muchas historias que contar!

También puedes seleccionar algunos objetos que tengas en casa y que representen el acontecimiento histórico que en su familia

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Practicando el cambio

Intenta escuchar otro género musical, otras formas rítmicas que te inspiren a realizar otras texturas en sus trazos.

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Conforme lees el texto, si te es posible, ocupa algún instrumento musical y realiza sonidos con él, también puedes moverte

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Énfasis: conocer el patrimonio cultural de nuestro país y del mundo para seleccionar elementos por su sentido estético

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Mi álbum: patrimonio multicultural

O quizá hayas elegido hacer un video, y entonces comienza por tomar fotografías o seleccionar imágenes que hayas buscado

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Los eslóganes y sus efectos

el que busca y selecciona el eslogan hecho a su imagen y semejanza”.

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Para escribir, hay que tener algo que decir

Reflexiona: ¿Para qué sirve leer, seleccionar información y escribirla?

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