coleccion · Ficha de clase

Álbum de estampas

Observa las respuestas que algunos niños y niñas han enviado: Lucía dice: Pueden ir colocando cada estampa

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Álbum de estampas

Aquí está la respuesta de Alex: Él dice que es el marco donde aparecen los 5 niños, ya que yo lo midió con su lápiz.

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¿Cuál tiene más volumen?

¿Qué les parece si ponemos en práctica lo que hemos aprendido acerca de la masa y el volumen de los objetos?

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Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre

Ahora, es momento de integrar todo lo que hemos aprendido.

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Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre

Ahora, es momento de integrar todo lo que hemos aprendido.

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Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre

Ahora, es momento de integrar todo lo que hemos aprendido.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Todas las niñas y niños poseen capacidades, gustos y conocimientos diferentes.

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a estar y sentirse protegidos.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Todas las niñas y niños poseen capacidades, gustos y conocimientos diferentes.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Todas las niñas y niños poseen capacidades, gustos y conocimientos diferentes.

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a estar y sentirse protegidos.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Todas las niñas y niños poseen capacidades, gustos y conocimientos diferentes.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Todas las niñas y niños poseen capacidades, gustos y conocimientos diferentes.

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¿Por qué hacemos honores a la bandera?

Muchos de los niños quieren ser de la escolta, y ser la niña o el niño que cargue la bandera.

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¿Por qué hacemos honores a la bandera?

Muchos de los niños quieren ser de la escolta, y ser la niña o el niño que cargue la bandera.

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