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Sistema de ecuaciones. Método de reducción

Una vez que se obtienen las ecuaciones que modelan el problema, se comienzan a resolver.

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Representación de fenómenos biológicos

¿Cuál es la expresión algebraica que modela esta situación? 

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Comportamiento gráfico de una función cuadrática

Hasta aquí, has visto cómo cambia una gráfica según los valores que tenga la ecuación que la modela.

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Relaciones para optimizar I

Énfasis: utilizar gráficas de relaciones para modelar diversas situaciones o fenómenos. ¿Qué vamos a aprender?

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Relaciones para optimizar II

Ya se tiene una expresión que modela el volumen en función del lado de la cartulina.

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Variaciones diversas

y compara diversos tipos de variación a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar

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Matemáticas, ecología y medio ambiente

y compara diversos tipos de variación a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar

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Variaciones diversas

y compara diversos tipos de variación a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar

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Matemáticas y física

y compara diversos tipos de variación a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar

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Matemáticas y economía

y compara diversos tipos de variación a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar

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Probabilidad

La probabilidad permite construir modelos, desarrollar procedimientos para calcular y estimar las posibilidades de que ocurra

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

el estudio de aritmética y álgebra, lo cual implica utilizar los números y las operaciones en diferentes contextos y modelar

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Por ejemplo, para comprar una bicicleta debes de saber la marca, el modelo y que sea para ciudad o montaña. Medibles.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

En preguntas que se utilizan en modelos de selección de personal o de ingreso a una institución escolar, también se evalúa

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Si analizas el plan de ahorro, ¿se podrá modelar con una relación lineal?, ¿por qué?

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