Contenido · Ficha de clase

¡Terminamos nuestra revista!

Es la forma en que se reconoce la labor de los investigadores, pero en donde sí te falló es en la segmentación de palabras

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

en tu lengua materna.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Recuerda que para acomodar los sucesos en la línea del tiempo debemos de fijarnos en las fechas en las que fueron sucediendo

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Dejando claro quién soy yo

Ella nació en San Miguel Nepantla, en el estado de México, en 1648, o sea en el siglo XVII.

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Representando a los textos narrativos

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

en tu lengua materna.

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Leer para disfrutar

Organiza un espacio en donde te sientas cómodo para dar lectura a algunos poemas, escritos por Gabriela Mistral.

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Te quiero decir lo que siento

indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia en tu lengua materna.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

en tu lengua materna.

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Vamos a escribir adivinanzas

en tu lengua materna.

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¡La fuerza de mis raíces!

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

en tu lengua materna.

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¡El periódico Perico!

identifica la disposición gráfica (tipos y tamaños de letra, columnas, entre otros) de las notas periodísticas.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

en tu lengua materna.

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Lo que la reportera quiso decir

emplea la paráfrasis en la redacción.

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