Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Cómo pudiste darte cuenta, todas tienen que ver con la biología y los seres que habitan nuestra tierra.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

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¡Investigamos con buena ortografía!

identifica la utilidad de títulos. Subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

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¡Terminamos nuestra revista!

emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).

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Conociendo a los personajes

Te fijaste que en la autobiografía que leíste no tiene escrito el nombre o de ¿Quién se trata?

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Dejando claro quién soy yo

Para el trabajo de corrección tienes que tener a la mano el texto que escribiste.

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Representando a los textos narrativos

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

De eso no recuerdo mucho, pero hay una niña que, si tiene la respuesta, vamos a verla Video respuesta 3(del minuto 13:14

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Leer para disfrutar

Fue la primera mujer iberoamericana y la segunda persona latinoamericana en recibir un premio Nobel.

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Te quiero decir lo que siento

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia Si tienes la fortuna de hablar una lengua

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Vamos a escribir adivinanzas

Adivinanza 1 Adivina, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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¡La fuerza de mis raíces!

¡La fuerza de mis raíces!

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