Resultados para: «estimar-tiempos»
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Contenido
· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Me considero alguien muy inquieto, creo que no puedo estar sin hacer algo.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
seguramente lo estás experimentando, eres más independiente y se incrementa tu convivencia con otras y otros jóvenes; al mismo tiempo
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Asimismo, identificarás algunos tipos de identidad y analizarás su importancia.
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Es importante que consideres que la libertad puede estar amenazada por diferentes aspectos.
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Obtienes una idea adecuada de tu lugar en el tiempo y en el espacio.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Independientemente de cómo te imagines la paz, es necesario saber que existen dos tipos de paz: una negativa y otra positiva
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Se distinguen tres grandes tipos de violencia: directa, estructural y grupal.
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Era mejor así, no desobedecía y al mismo tiempo no fastidiaba.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
, porque se cree que ya son normales estos tipos de actos.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
personas reconocen sus emociones y sentimientos; por lo tanto, se comprometen a negociar, controlando su enojo, y buscan estar
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
v=mejtHUw_eo0
Revisa del tiempo 2:02 al 2:29.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Tenemos derecho a pensar, hablar y hacer ciertas actividades, mientras que, al mismo tiempo, estamos obligados a abstenernos
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
En el contexto escolar es muy común que ocurran diferentes tipos de conflictos.
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
v=BTemeXm9klI
Revisa del tiempo 3:32 al 4:15.
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Por lo general, se percibe un conflicto como algo negativo dentro de la convivencia, ya que implica gastar energía y tiempo
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