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Los guiones radiofónicos

se transmiten en la o las lenguas que se hablan en la región, temas de interés para la comunidad: campañas de salud y educación

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

También considera la velocidad con la que esta información y los avances tecnológicos van actualizándose.

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

Secretaría de Educación Pública (2019). Español. Quinto grado .

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Visión del pueblo originario

Secretaría de Educación Pública (2020) Español. Quinto grado .

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Los refranes y las fábulas

Aunque fue esclavo, recibió desde muy joven educación, más en latín que en su lengua materna que era el griego.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Para una buena educación, creatividad e innovación

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Textos informativos: textos argumentativos

de registros que aparecerán, elije aquellos sitios que pertenezcan a instituciones como universidades, ministerios de educación

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Textos para aprender y divertirnos

México: Secretaría de Educación Pública, pp. 54-55.

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Sobre notas informativas

suceden en México y en distintas partes del mundo, a través de diferentes medios: Descubrimientos científicos, avances tecnológicos

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Un instructivo para todo

en que debe ocurrir o llevarse a cabo algo, regirla o regularla: “Ésos son los principios que norman el proceso de la educación

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Los secretos de la poesía

México: Secretaría de Educación Pública, páginas 48 y 49 Realmente, hace referencia

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¿Quieres que te cuente un cuento?

México: Secretaría de Educación Pública, pp. 5-8 (Libros del Rincón: Pasos de Luna).

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

me preparé una mochila, llevaba todo lo necesario y, sobre todo, muchas ganas de empezar a trabajar en el sistema de educación

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

que en tiempos antiguos los mitos eran la forma más práctica de dar sentido a la vida, ahora con nuestros avances tecnológicos

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Todo puede ser noticia

Esta carta, nos la envía nuestro alumno Eliud, quien cursa, el quinto grado de educación primaria en la Ciudad de México.

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