Resultados para: «e-book»
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boca?
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
Además, conocerás la forma agilizar tu búsqueda e identificarás si es confiable.
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· Ficha de clase
Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema
fuentes de consulta, así podrás tener de manera condensada la información obtenida de varios textos sobre el mismo tema e
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· Ficha de clase
Otras voces para contar historias
Sigue explorando la gran variedad de lecturas e historias que existen.
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· Ficha de clase
Sin principios, ni finales
Lee el siguiente relato, analízalo e intenta dar respuesta a lo siguiente.
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· Ficha de clase
Yo te digo de qué trata
Todo lo que has visto e imaginado te puede servir para escribir tu propia historia.
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· Ficha de clase
Todos hablamos español, pero diferente
La escritora está haciendo referencia, en la ficción, a comentarios e ideas que algunos tienen.
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
Lee con atención e identifica los aspectos más importantes de los personajes en el siguiente fragmento de la obra titulada
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· Ficha de clase
El punto de vista de los personajes
iniciar esta sesión, analiza el siguiente fragmento de la novela “Cien años de soledad”, del escritor Gabriel García Márquez, e
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· Ficha de clase
Con textos más contextos
Abordarás la selección y lectura de la narrativa latinoamericana contemporánea e identificarás los ambientes y realidades
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· Ficha de clase
Lo destacado de la literatura latinoamericana
Esto se debió a que era vista como algo exótico y lejano; tal vez porque es una mezcla única e innovadora, con obras frescas
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· Ficha de clase
Letras que hicieron historia
o cuento breve, puedes identificar cuál es el tema central, algunos de sus personajes, el lugar en donde se desarrolla e
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
En una unidad, colonia, comunidad, siempre te rodearás de gente talentosa e interesante.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
O escribiéndole a su mamá: “Le externo mi gratitud e infinito respeto”.
¿Entonces estaría mal?
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
II-IV de n. e.)
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
preguntaba; el resultado fue catastrófico, porque preguntó cosas que no se relacionaban con el tema y repitió preguntas e
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