Contenido · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

A continuación, verás el cuento con las adecuaciones que Andrés hizo gracias a las sugerencias de su compañera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

Cómo hacer los ajustes o adecuaciones pertinentes para compartir la entrevista de manera escrita, con la sintaxis, coherencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin signos no se entiende

Los signos de exclamación funcionan de la misma manera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

Lee y analiza si las preguntas funcionan como se reformularon.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

tu interés, encausarlo hacia la fuente, en este caso, una persona de tu comunidad, y reflexionar sobre los usos y las funciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Claro que se puede; una de las funciones de la entrevista es la de adquirir y dar a conocer información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Hay que revisar el tono y adecuación y realizar los cambios necesarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos al cartero

por ejemplo, para pedir un reembolso del producto que no funcionó como esperabas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo organizar información?

territorio nacional con posterioridad y que se reconocen por poseer un conjunto ordenado y sistemático de formas orales funcionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Saber para valorar

de preguntas, pero en esta ocasión sólo se retomarán dos tipos para hacer una comparativa entre ellos y decidir cuál funciona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La autoridad y el poder público

¿Podría platicar cuáles son sus funciones como servidor público?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

O todos coludos o todos rabones

Para que una sociedad pueda funcionar, todas y todos sus integrantes deben contribuir a su mantenimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El bien común y la aplicación de la ley

Entonces es el Poder Judicial, constituido por las y los jueces y ministras y ministros, el que funciona como árbitro en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ley no exceptúa a nadie

Se te invita a observar qué respondió la experta, cuando Cielo le preguntó sobre cómo funcionan las leyes, en el siguiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normar para convivir

responden a situaciones y temporalidades específicas y que ello lleva a que no sean todas iguales, pues responden a las funciones

Ver contenido