Resultados para: «numero-par»
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número?
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· Ficha de clase
Vamos a registrar
Imagina que acompañas a tu mamá al mercado para comprar verduras y para que recuerdes lo que tienen que comprar debes hacer
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· Ficha de clase
Registro y organizo información
Ahora puedes usar colores para cada animal.
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· Ficha de clase
La juguetería
Tienes 3 cuerdas para saltar, 6 pelotas, 1 balero, 2 trompos, 10 cubos 8 carritos y muchos juguetes más.
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· Ficha de clase
Explorando los sonidos
Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
¿Quiénes han influido en mí, para ser quién soy y cómo soy?
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
Antes, de todos los alrededores recurrían aquí para pagar tributo.
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
Las preguntas son de distinto tipo y llevan a los alumnos a diferentes estrategias para su elaboración o para la resolución
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
texto que es visible para todos.
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
texto que es visible para todos.
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· Ficha de clase
México a través de su población (repaso)
¿Te acuerdas para qué nos sirve este tipo de gráficos?
Sí.
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
forma general qué son los estados de ánimo, su forma de manifestarse y la importancia que tienen en la vida cotidiana para
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· Ficha de clase
¡El cometa de la alegría!
Aprendizaje esperado:
descubre a la alegría como una emoción efectiva para
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· Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
Para comenzar con la sesión identifica los cuadriláteros.
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· Ficha de clase
Días y meses
Para saber más
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Ahora recorta la tira para que sea la vara 1
Te preguntarás, ¿Qué vamos a hacer con las varas?
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