coleccion · Ficha de clase

Tríadas de medidas

Así que, de los estudiantes, quien siguió las instrucciones y construyó el triángulo correctamente fue el tercero, ya que

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coleccion · Ficha de clase

Ecuaciones lineales II

Al dividir 3x entre 3 el resultado es uno “x”, que es igual a “x” y 15 entre 3 da como resultado 5.De esta manera obtienes

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coleccion · Ficha de clase

Ecuaciones lineales I

¿Cuál es la ecuación que representa el área del terreno?

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coleccion · Ficha de clase

Divisiones equivalentes I

Para obtener 15, se dividió 180 entre 12. Para obtener 0.375, se dividió 4.5 entre 12.

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coleccion · Ficha de clase

Divisiones equivalentes II

una cifra decimal, multiplicas dividendo y divisor por 10.

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Situaciones de variación lineal

Por ejemplo, (1/2) (100), multiplicando 100 por uno y dividiendo el producto entre 2; da como resultado 50.

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Ecuaciones lineales II

Al dividir 3x entre 3 el resultado es uno “x”, que es igual a “x” y 15 entre 3 da como resultado 5.De esta manera obtienes

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Tríadas de medidas

Así que, de los estudiantes, quien siguió las instrucciones y construyó el triángulo correctamente fue el tercero, ya que

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Ecuaciones lineales II

Al dividir 3x entre 3 el resultado es uno “x”, que es igual a “x” y 15 entre 3 da como resultado 5.De esta manera obtienes

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Ecuaciones lineales I

¿Cuál es la ecuación que representa el área del terreno?

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Divisiones equivalentes I

Para obtener 15, se dividió 180 entre 12. Para obtener 0.375, se dividió 4.5 entre 12.

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Divisiones equivalentes II

una cifra decimal, multiplicas dividendo y divisor por 10.

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Situaciones de variación lineal

Por ejemplo, (1/2) (100), multiplicando 100 por uno y dividiendo el producto entre 2; da como resultado 50.

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Ecuaciones lineales II

Al dividir 3x entre 3 el resultado es uno “x”, que es igual a “x” y 15 entre 3 da como resultado 5.De esta manera obtienes

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Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros

Ahora, se revisará un lote más, que se encuentra fuera de ese terreno.

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