Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

Recuerda que el procedimiento que has seguido para conocer significado de nuevas palabras: Comentar sobre el

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La rima en el poema

Realiza pequeñas tarjetas con las siguientes palabras: martillo, botella, corazón, tomate, montaña, globo, escuela, hueso

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Las características de los textos que leemos

Recuerda que el nombre de personaje se marca con negritas, seguido de dos puntos y a continuación el dialogo de cada uno.

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Cuando cuentes cuentos…

Seguramente has sentido diferentes emociones al leer cuentos y narraciones.

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La preparación del nikbil ich

regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de dígrafos, marca de glotal

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Cambiamos la rima y el significado

C ambió el sentido, el significado de uno de los versos.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Yo también de niño tuve una nube y la llevaba jalando como un globo, nomás que se me perdió.

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Leamos datos interesantes

Entonces abrimos mucho la boca, aspiramos, llenamos nuestros pulmones de aire –recargamos las pilas–, y nos sentimos mejor

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¿Cómo cambia el significado?

#page/61 Observa la puntuación para diferenciar el sentido de cada una de las frases que se

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Leemos sobre platillos de otros países

Énfasis: construye la interpretación global de un texto.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

En algunos se puede usar cualquiera de los dos signos y ambas situaciones tienen sentido, aunque su significado sería distinto

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Dibujemos los caminos que andamos

” y otro es “ ña’anj dachrúnj ”, el temazcal es sagrado porque nos cura y nos hace sentir

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Haciendo coplas

Reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido

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Mi historieta

Debes recordar que puedes usar globos de diálogo, globos de pensamiento, recuadros y ¡hasta onomatopeyas!

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Investigamos más sobre animales

Ahora, anota en tu libro de Lengua Materna, el título de algún material que te haya servido.

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